生活在鋼筋叢林城市中的孩子
日常的快樂(lè)都被手機(jī)、電腦所填滿
其實(shí)在這些電子產(chǎn)品之外
孩子應(yīng)該都有一個(gè)不插電的快樂(lè)童年
那孩子不一樣的童年究竟可以怎么玩呢
兒童理想國(guó)的實(shí)踐者
作為中國(guó)新社區(qū)運(yùn)營(yíng)模式的創(chuàng)新踐行者
社區(qū)子品牌童夢(mèng)童享
一直是東原最具市場(chǎng)認(rèn)知度的標(biāo)簽
在親子模式運(yùn)營(yíng)中
東原童夢(mèng)童享品牌也在不斷升級(jí)迭代
童夢(mèng)童享優(yōu)配兒童成長(zhǎng)系統(tǒng)
東原童夢(mèng)童享，以孩子為本
真正將兒童作為社區(qū)服務(wù)的對(duì)象
根據(jù)0-12歲不同年齡段的兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)
打造了全齡段和分齡段的兒童社區(qū)活動(dòng)成長(zhǎng)體系
系統(tǒng)滿足孩子在社區(qū)內(nèi)安全、教育、娛樂(lè)需要
此外，更引入早教中心等服務(wù)系統(tǒng)
全方位引領(lǐng)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)
啟蒙樂(lè)園，感知世界的美好
1-3歲是托兒所時(shí)期
這是孩子感知世界的時(shí)候
孩子的模仿能力日趨增強(qiáng)
秋千、蹺蹺板是每個(gè)孩子都愛(ài)玩的游戲
伊伊呀呀的回聲是他們高興的驚嘆
兒童回聲劇場(chǎng)是打開(kāi)他們聽(tīng)覺(jué)世界的新大門
早教天地，學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)
3-6歲是幼兒園時(shí)期
隨著孩子獨(dú)立性的增強(qiáng)
他們更樂(lè)于自己去認(rèn)知這個(gè)世界
好奇心驅(qū)動(dòng)著他們大膽去探險(xiǎn)
游戲環(huán)道是孩子們小型運(yùn)動(dòng)會(huì)的展開(kāi)地
成長(zhǎng)屋、滑梯、鉆桶等設(shè)施
盡情鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)生活新的可能
學(xué)童活動(dòng)，探索未知世界
6-12歲是小學(xué)時(shí)期
他們這時(shí)期挑戰(zhàn)自我的勇氣充分十足
也更愿意去嘗試新的東西
mini乒乓球臺(tái)賽場(chǎng)、籃球場(chǎng)
留下孩子萌萌噠的運(yùn)動(dòng)身影
園藝、音樂(lè)等俱樂(lè)部能讓孩子邊玩邊學(xué)
在自由切磋中爭(zhēng)當(dāng)夢(mèng)想小小家
有趣小樹(shù)屋
探索玩樂(lè)新模式
東原印未來(lái)童夢(mèng)童享區(qū)
屬于孩子寓教于樂(lè)的玩耍小天地
在之前示范區(qū)開(kāi)放就落實(shí)的樹(shù)屋
是設(shè)計(jì)師給孩子的一份驚喜禮物
藍(lán)色的主色調(diào)帶給孩子舒適的感覺(jué)
攀爬的空間鍛煉孩子的肢體爬行能力
層出不窮的樹(shù)洞激發(fā)孩子的自由天性
在蹺蹺板的上下間孩子體會(huì)平衡的樂(lè)趣
半圓弧的坐凳為陪伴孩子游樂(lè)的家長(zhǎng)貼心設(shè)置
孩子的歡聲笑語(yǔ)是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)
他們開(kāi)心玩樂(lè)的身影也是最美的風(fēng)景
誠(chéng)邀您與孩子一起來(lái)東原
玩轉(zhuǎn)不一樣的童年
